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2021年度关键词总结:磨练(3)

笨方法实验室来信
「在农村长大的几年/是我人生最美好的几年/自由、平等/最重要的是/没见过外面的世界。」
感谢 570 位读者的支持,世上无难事,只怕笨方法。
这里是笨方法实验室出品的 newsletter,旨在给你一份无限检查清单,鼓励你去做难事,帮助你做成难事。
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这一年,我的孩子从 1.5 岁成长到 2.5 岁,经历外界所谓「可怕的两岁」阶段。
他的人生初始化,就是我三十多年从未经历过的修炼与磨练,也正如我的人生初始化。
为人父母又一年,我和孩子一起经历了哪些成长与变化?
以下是我的认知与改变。
自我修炼
  1. 普通的父母,即使没有广博的学术背景和专业的观察训练,仅是随机但持续的观察,就能够帮助我们超越育儿书本和专家,独立自信地解决大部分教养难题。
  2. 每个孩子都有独一无二的成长秘密,尊重孩子的发展节奏,比别的孩子慢了不要焦虑,快了也无须给孩子太多的赞扬。
  3. 每一年,给孩子写一封信,来记录养育观念的变与不变。这是我认为给他最好的礼物。
  4. 给时间陪伴孩子,也要给时间培养自己,早点陪孩子睡觉,你才能更早一点个自己两个小时,先起床学习写作。
  5. 给孩子申请一个邮箱,最好是 Gmail 邮箱,每年至少为他写一封信,并将其命名为「岁月如歌」系列,我已经写到了 04。
  6. 所有父母都希望孩子变好,极端者被称鸡娃,其实,鸡娃只是未知的焦虑行动,因为对孩子的未来什么都不知道,所以想尽力地什么都想做一点。解决办法是先承认自己鸡娃,再通过自我学习来消除焦虑。
  7. 父母所理解的最好,并不是孩子的所理解所需要的最好,孩子所理解的最好的就是孩子现阶段最适合的,就像两岁的孩子不要钱,只要紫菜。孩子最需要的最好,是刚好在他成长范围内的认知满足,这需要父母持续的观察与陪伴才能知道。
  8. 父母无法一直给孩子最好的,父母只能教孩子如何努力去争取想要的东西。
  9. 孩子的长大,就是关于学习用不同方式来信任父母。
  10. 好的家庭教育的标志:儿女不以出名,发财为人生目标。
  11. 学习是孩子的事情,不是家长的事情,也不是老师的事情,我会叫孩子起床,但不会帮孩子提书包。告诉孩子,读书是你的事情,提书包也是你的事情。同理,收拾书包是你的事情,做作业是你的事情,上学迟到也有你的责任。
  12. 育人其实也是育己,自己能否身体力行,给孩子一个榜样,如果我能做到,我示范给孩子看,我觉得孩子也能做到。孩子就是你自己的投射,你自己怎样,孩子大概率就是怎样,你自己做不到的,不要勉强孩子也做到。
  13. 不强调不认同「学海无涯苦作舟」,这种隐喻会让孩子们接受「学习很苦但是你无处可逃」的宿命,想办法让孩子享受学习的乐趣。
  14. 暗中鼓励孩子朝某些方向努力,但千万不可以因为他们没有在某个领域表现突出而惩罚他们。
  15. 告诉孩子不需要取悦父母,孩子会问父母,今天我表现好吗?你可以说,你很好,但你不是为了爸爸妈妈高兴而好,你是自己想成为更好的自己。
  16. 培养孩子更基础更长远的能力更重要,在孩子的一生中,这三个技能最重要:认知能力、技术能力和人际能力。认知能力与理念相关,例如阅读、写作(判断与选择能力),自行获取知识满足好奇心;技术能力与事物相关,例如数学、编程(计算与分析能力),习得解决难题与创造产品的乐趣;沟通能力与人相关,沟通(表达能力,核心是讲故事),参与社会组织与协作的运行。
  17. 父母最重要的三种能力:安排事情重要性先后的能力;不怕犯错但不重复犯错的能力;交流与感受的能力。
  18. 自己读诗写诗、写字练字、读金庸小说、古文观止、史记,有助于提高孩子的写作能力。
家庭教育
  1. 不主动给孩子报各种的兴趣班,但会带孩子去看各种的兴趣班,完善孩子对这个世界知识的分类认知。会告诉孩子,大部分兴趣班能教给你的基础知识,你都能自己学会。
  2. 早期家庭教育比学校教育更重要,培养孩子自学的习惯比依赖老师督促更重要。
  3. 不要过多去防止孩子去做某件事情,而是假定他做了,我能做什么来承受与挽救,不能承受的,才去尽可能地防止。假定你的孩子会沉没抖音,沉迷游戏,沉迷小说。所有的沉迷都是成长的必经之路,父母必须做好相应的准备,而不必假装自己的孩子不是平凡人。
  4. 孩子们渴望参与到成人的世界里来,有机会,你就要让孩子当你的下手。比玩拼图更让孩子们兴奋的,是跟大人一起去买东西、洗车、做饭,干一切像大人一样的事情。
  5. 孩子在发呆,自己一个人孜孜不倦,饶有兴致地玩耍,千万不要打断,同时还要防止其他人打断,这对孩子的专注力培养有很大帮助。
  6. 父母很难走入孩子的内心,但可以耐心的观察孩子的行为加以判断,抓住他们人格优点,而给予正向鼓励,就是抓住了激发他们内心力量的密码。
  7. 跟孩子沟通,承认并接纳孩子的情绪,认同孩子的感受,再引导他发生改变。
  8. 理想情况下,可以从出生起就给孩子一个独立的房间,为孩子创设一个可以自己运作的环境,通过这些环境中的物品,帮助自己在其中真实地生活,以此构建自我。如果条件不允许,也可以开辟出房间的一部分专属于孩子,这样,他可以无拘无束地认真做事情,拆玩具拧螺丝看书躺着吃番薯干……
  9. 必须保证孩子的早期阅读一点都不痛苦,只有这样,无论是现在还是将来,他才能愉快滴回到阅读之中。
  10. 给孩子买一本字典,不懂就去查,孩子发现你这个习惯后,他以后也会照做的。
  11. 学习是持续一生的事情,超越别人不重要,不断超越自我更值得鼓励。家庭教育最重要的事情就是不要让孩子失去学习的兴趣,那是无法挽回的失败。
  12. 如果孩子要和你一起玩儿,那就全身心和他互动,这也是观察的一种方法。当孩子感受到了你全身心的陪伴,你就会有越来越多的时间旁观。
  13. 朗读是最便宜、最简单、最有效的家庭教学手段。很少有孩子会主动喜欢上阅读,通常都必须有某个人引领他进入书中的奇妙世界。如果幼儿园没有朗读课程,一定要谨慎选择。
  14. 身体力行告诉孩子,教育与学习是一个无限的游戏,家长不要在于一时与其他孩子与兄弟姐妹的比较,不要过多痴迷阅读、数学水平和考试分数。教孩子玩这个无限游戏,只能通过自己一同参与来教会他。
  15. 每个孩子都有独一无二的成长秘密,尊重孩子的发展节奏,比别的孩子慢了不要焦虑,快了也无须给孩子太多的赞扬。
  16. 教育,不是要教孩子去记住,而是让孩子去理解。不是要灌输知识,而是激发孩子探索新知的欲望。
学校教育
  1. 养育的复杂在于它需要在三个角色建立信任链条。第一个是教师的权威。例如我所在的五线城市,我觉得这里最好的公办小学未必会做得比我好,但我又不得不接受,孩子一旦发现老师说得未必对,倘若老师又不承认,这三方该如何建立信任?第二个是学校的理念。最好的两所私立小学,一所以红色文化为特色,另一所竟然在教弟子规,孩子该相信学校还是相信家长?第三个是孩子的教育目标。我让孩子自行制定学习目标,但学校会同意吗?老师会同意吗?
  2. 在地理局限之下,孩子没得选老师,孩子甚至都不知道所在学校那个老师好,往往只知道自己的老师是最好的,如果存在一个老师版的大众点评,知道最好的老师好在哪里,但实际上,即使你知道了,你也选不了。给孩子的教育,跟经济学差不多,就是在稀缺或限定资源下如何做出最优配置。给孩子的教育,也跟装修差不多,就是在永远没钱的情况下做最适合自己的暂时或可能永久的妥协。
  3. 最早的义务教育来自普鲁士,教的是爱国教育,现在在此基础上增加了学科教育。我国的教育,是为培养社会主义的接班人,你要深刻理解这一点。
  4. 父母会大大高估自己对孩子的影响,但其实对孩子人格发展影响更大的是同辈群体。
  5. 老师不可能照顾每一个孩子,如果你的学习进度比大多数更快,想象你和老师是在一个球队,你需要配合老师工作。
  6. 不要接受培训机构说的赢在起跑线上的鬼话,那是鼓励你去消费的短跑人生隐喻,人生应该是一段马拉松,前跑线跑赢你,但不代表他们能以后也能跑赢你,事实上,大部分人都不能坚持。
  7. 经常要挂在嘴边的话:你做得很好,没拿到第一也没有关系。我不关心你是否聪明,我只关心你是否足够努力。
  8. 老师说的话不一定正确,你在学校接受到的教育是有限的教育。
  9. 老师教书的方法不一定对,你可以用做家庭作业的时间(前提是这些家庭作业你都已经会做了)来听听其他老师是怎么教,现在听黄冈、北京、上海的名师讲师成本很低了,我会买几门名师课给你,看看他们是怎样教的,他们讲的课可能比你老师讲的更好,更容易理解。
  10. 没有课本和课外书之分,这个概念是学校硬定义出来的给大多数人用的,这个区分会限制你的学习,不要接受,也无需理会。
  11. 老师做的不对,作为父亲的角色,我可能会骂老师,但大多数情况下,老师做得不对,我可能也会与老师和平相处,因为,我、你和老师,都是一个球队里面的,我们的目标都是想让你成长得更好。
  12. 我可能不会主动给你报各种的兴趣班,但我会带你去看各种的兴趣班,完善你对这个世界知识的分类认知。我会告诉你,大部分兴趣班能教给你的基础知识,你都能自己学会。
  13. 最好的老师,未必在最好的学校。最好的老师,未必是教书最厉害的老师。
P.S. 本文是磨练特别篇,升级自《养育的基本》
> > > 待续
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天下事有所激有所逼,而成者居半。何妨坚苦磨练,勇猛精进。
陈素封 谨上
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